江西省万载县第一小学自年在全市率先实施经典诵读以来，已经整整走过了13年。然而，师生们忘不了年的孟春，经典诵读却遭遇了瓶颈期——教学方式不能深入学生心灵，这犹如巨石横阻在校长丁梓秀面前。此时，对教育动态极为敏感的她敏锐地捕捉到了一个极为重要的信息。
这信息，便是素读。这种全新诵读方式，可以改变这种局面。
丁校长决定成立一个素读实验班，期望全新的读书方式能推动全校的诵读工程。她选定
了有深厚的文学功底的彭芳老师作为素读实验人，并迅速派她外出求取素读真经。
彭芳老师不负众望，在山东曲阜，不辞辛苦地遍问素读方法。年9月，素读实验班如期开班了。丁校长对彭芳老师说：“大胆实验，学校三年不算你的教学成绩。”倔强的彭老师却认真地说：“不，要算，我要向大家证明，素读的孩子不会差！”
素读就这样在彭老师的带领下如火如荼地进行着。每天的班级